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手机中学首届读书节活动实施方案

发布时间 : 2009-03-01 00:00     发布者:潍坊手机中学

 

手机中学首届读书节活动实施方案
 
一、活动宗旨
落实新课标有关语文阅读的要求,进一步推进我校“一主两翼三线并推”的语文教改实验;加强学生间的读书交流,让学生增长知识,陶冶情操,提高欣赏能力,营造浓厚的读书氛围,提升学生的人文素养;提高学校的办学品位,努力创建“书香校园”品牌特色。
二、活动主题 :点燃读书激情,共建书香校园。
三、活动时间:2008年3月1日至3月31日。
四、主要工作及活动内容
1、确定手机学子必读书目和选读书目。
    间:第3周
责任单位:语文主题学习研究室 语文组
责 任 人:赵 磊 王瑞英
    求:分在线确定适合学生年龄特点的必读书目和选读书目,作为“一主两翼,三线并推”课程体系中“双百”的重要内容。
2、优秀读书笔记展评。
    间:第3周(3月上旬)
责任单位:语文组
责 任 人:王瑞英
    求:针对寒假语文教师安排的“好书我推荐,假期读好书”活动,每班推荐6篇读书笔记参加在线内的展评活动,三个在线语文组可交换评审,每在线按1:2:3的比例分别评出一二三等奖,将评奖结果汇总到王瑞英老师处,最后交学生发展部统一表彰并录入学分。
3、建设“手机读书网”。
    间:第3周至第4周
责任单位:语文主题研究室
责 任 人:赵磊
    求:按“我的书缘”、“书海泛舟”、“书海拾贝”、“书山有路”、“书香一隅”等板块,定期面向全校师生征稿。第3周将年前第一次投稿情况进行总结评比,评出一二三等奖各若干,结果汇总到学生发展部;第4周将优秀稿件向网站上传,初步建成“手机读书网”。
4、建设书香教室。
    间:第3周至暑假前
责任单位:教学处
责 任 人:贾友玉 李新明 王京强
    求:
(1)建议在教室一隅设立书橱,将手机学子必读书目和选读书目、语文单元主题阅读书以及我校编发的《手机美文》集中陈列在橱中,由指定学生专门负责其他学生的借阅情况。
(2)要求学生每学期必须读完规定篇数,并结合写读书笔记等形式予以规范。学生每读完一本书后将读书笔记交语文老师批阅,教师根据学生读书笔记质量作好记录,学期末统计出每位学生在学期内所读书的具体情况,纳入读书学分评价。
(3)各班成立读书活动管理小组,负责在平时组织班内学生开展各项读书活动。学期末能读书5本以上,并能精读其中3本的学生,经班级读书活动管理小组考核向学校申报,可评为校读书活动积极分子。
(4)其他创新性建设。
(5)暑假前由学生发展部和各教学处联合进行“书香教室”评比。
5、好书漂流活动。
    间:第4周至暑假前。
责任单位:教学资源部 语文组
责 任 人:蒋永华 王瑞英
    求:
(1)在班内和在线分别建立“好书交换站”,各班同学与同学之间,班级与班级之间定期举行“好书换着看”的活动。
(2)在图书馆建立好书“漂流站”。每名学生献出一本自己最喜欢的好书参加学校图书馆的漂流活动,其他同学可以限期借阅,期末再将书返还给献书者,让好书四处漂流,发挥更大的作用。
(3)暑假前图书馆根据好书漂流次数进行评比,结果汇总到学生发展部。
6、“我读书,我快乐”读书演讲比赛。
    间:第4周至第5周
责任单位:学生发展部 语文组
责 任 人:王信宝 王瑞英
开展范围:初一在线
    求:
(1)第4周由语文组组织在线预选赛。每班由语文教师通过选拔推荐1名学生参加在线内的预选赛,通过比赛选出14名参加校级决赛,周末将名单交至学生发展部。
(2)第5周由学生发展部组织校级决赛。评出一等奖3名,二等奖5名,三等奖6名。
7、“下载名著”故事会。
    间:第4周至第5周
责任单位:学生发展部 语文组
责 任 人:王信宝 王瑞英
开展范围:初二在线
    求:
(1)从自己阅读过的任何一本名著中,讲述一个或几个打动自己的故事,然后加以评述,说说打动自己的原因;时间3—5分钟。
(2)第4周由语文组组织在线预选赛。每班由语文教师通过选拔推荐1名学生参加在线内的预选赛,通过比赛选出12名参加校级决赛,周末将名单交至学生发展部。
(3)第5周由学生发展部组织校级决赛。评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。
8、古典诗词、美文朗诵比赛。
    间:第4周至第5周
责任单位:学生发展部 语文组
责 任 人:王信宝 王瑞英
开展范围:初三在线
    求:
(1)第4周由语文组组织在线预选赛。每班由语文教师通过选拔推荐1名学生参加分部内的预选赛,通过比赛每分部选出8名参加在线决赛,周末将名单交至学生发展部。
(2)第5周由学生发展部组织在线决赛。评出一等奖4名,二等奖5名,三等奖7名。
9、亲子共读书”活动。
    间:第4周至暑假前
责任单位:语文组
责 任 人:王瑞英
    求:倡议家长每周拿出3—4个晚上每晚半小时时间与孩子一起读书,家长每周结合自己本周所读内容,在孩子的读书笔记上给学生提供一张纸的精神食粮,如名人名言,佳句美文等,开阔学生的视野,获得写作的素材。暑假前根据读书笔记进行 “书香之家”评比。
五、保障措施
1、语文教师和网页版任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校实施方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
2、继续完善“一主两翼,三线并推”语文主题学习体系。
3、由语文教研组研究,根据学生兴趣及需求分层次制定推荐书目。
4、期末评比“读书博士”、“读书硕士”、“读书学士”;评比“书香教室”、“书香之家”。
5、实施学分管理,将学生参加读书情况纳入中考综合素质评价。暑假前,语文组将每名学生参与读书的情况进行评价并评出学分,汇总到学生发展部。

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