2018年11月21日 星期三 农历戊戌【狗】年十月十四 请您登录:○教师 ○学生 ○家长
首 页 学校概况 betvictor53.com 韦德体育betvictor官网 校园文化 教学科研 德育园地 部门处室 教师沙龙 学生风采 家校互动 教育督导
  站内搜索
  本站推荐
教务员招聘启事 [9117]
关于开展2018年寒假“…[图] [5533]
关于开展南京外国语学校河… [5228]
【培训PPT】2017年南…[图] [8994]
【转发】南京市中考信息管… [9730]
南京外国语学校河西初级… [10599]
南京外国语学校河西初级… [13025]
【转发】关于做好南京市2… [8922]
  一周热门
南外河西初中接待新疆友好… [410]
市义务教育学校标准化建设… [374]
南外河西初中师生秋游 [261]
南外河西初中接待北京密云… [161]
南外河西初中加强卫生…[图] [161]
  友情链接
  主页>德育园地>专题教育

守护青春 向校园欺凌说不
发布时间:2018/10/29 14:14:28  作者:杨春贵  点击:1129

同学们,下午好,我是来自区检察院的胡莹,很高兴有机会与同学们进行交流。在开讲之前,我想问同学们一个问题,你们觉得在学校安全吗?

大部分同学们是幸运的,但在我们的身边,有些同学却未必那些幸运。为什么呢?因为他们遭遇了校园欺凌,对他们而言,校园不再安全,对他们而言,可爱的同学变成了拿起刀、抡起拳头的“小霸王”。今天,我想和同学们聊的就是关于校园欺凌的那些事儿。

近年来,校园欺凌事件频发,有些事件甚至触目惊心。就在今年2月,发生了这样一起校园欺凌事件。北京一所学校内五名女生在学校女生宿舍楼内,在长达六个小时的时间里,无故辱骂两名女生,期间还脱光一名被欺凌女同学的衣服予以羞辱,并用手机拍摄后传播。经鉴定,两名被害人均构成轻微伤,其中一名被害人精神抑郁,目前仍无法正常生活、学习。

互动:同学们说,这五名女生的行为是校园欺凌吗?这五名女生都是未成年人,她们的行为是否构成犯罪呢?

下面,同学们和我一起来看,这五名女生后来怎样了呢。

(播放北京五女生被判刑视频)

在校园欺凌行为中,没有赢家。这个案件中的一个被害人在案发之后八个月内一直把自己关在房间里,身体尤其是心灵受到巨大伤害。而欺凌者呢?每个人都要为自己的错误行为买单,未成年人实施暴力行为,同样要受到刑法的制裁。我们刚刚一直在说校园欺凌,那到底什么是校园欺凌呢?

一、什么是校园欺凌

校园欺凌也称校园暴力,是指发生在学生之间,蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。

校园欺凌包括身体、语言、网络、关系等方面的伤害。特点是以大欺小、以强凌弱、以多欺少、以暴制暴、威逼利诱、因小事大打出手等。

互动:你经历过或听说过被人欺负吗?校园欺凌的危害严重吗?取不雅绰号、被人辱骂。或许,有同学认为校园欺凌不过开开玩笑罢了。下面,我和同学们一起来看看这两年发生的一些校园欺凌案件,看看校园欺凌到底有多大事。

初二女生找男生说话遭掌掴  

2016年5月,雯雯在山东某初中读初二,成绩优异、性格爽朗。有一天,刘女士觉得女儿表现异常,再三追问之下,女儿痛哭流涕,才说出自己的遭遇。大概在半个月前,雯雯因为跟同班一个男同学多说了会话,就被该男生的女友喊来同伴扇了耳光,还被逼说自己是狐狸精。

17岁女生遭同宿舍5名女孩群殴

2017年5月,陕西一17岁女生小宜看到陌生人靠近,就会浑身发抖,蜷缩起来说“别打我”,而她这样的反应,是因为连续两次遭受同宿舍5名女孩的群殴。

一初中生被同学持刀捅死

2016年4月,重庆一初中学生沈某(男,14岁)在厕所内被同学围殴,最后被持刀捅死。

15岁少年不堪同学欺凌服毒自杀

2016年6月,今年十五岁的陶某某,是青海一名初二的学生,就在刚刚过去不久的六一儿童节,这个属于美好、属于欢乐的日子,陶某某却因为无法忍受同学欺凌结束了自己的生命。

校园欺凌是熊孩子之间的玩笑吗?不是!他是被欺凌者难以走出的青春梦魇。

《校园欺凌受害者生存状况》调查报告显示:一些受害者多次试图自杀,部分受害者被确诊患有心理疾病,长期服用抗抑郁药物。

《中国校园欺凌调查报告显示》,被欺凌者5-10年后,50%以上的受害者疏远与亲人感情,30%受害者与朋友感情疏远,超过20%无法正常恋爱。在工作事业上,50%参与重要活动程度明显降低,40%的受害者学习成绩明显下降,32%无法集中注意力。

我们可以看出,校园欺凌对被欺凌者的伤害巨大的,所以我们要规范自己行为,远离校园欺凌。那哪些行为可能构成校园欺凌呢?

二、校园欺凌的主要行为及可能涉嫌的犯罪

在这里问大家一个问题,犯罪是在我国哪部法律中规定的?

同学们,平常喜欢看动漫或者电视剧吗?刚刚聊的话题气压有点低,我们来适当放松一下。大家看屏幕上都是些什么名啊?

今天,我想告诉大家的是,看影视剧时除了欣赏颜值外,还可以思考一些法律知识。接下来,我和同学们一起来看一组影视视频,思考哪些行为可能构成校园欺凌,可能涉嫌什么犯罪。在观看视频前,友情提醒大家,视频中的暴力等欺凌情节,仅供思考,重要的事情说三遍,请勿模仿,勿模仿,勿模仿。

喜欢打篮球的同学可能听说过一部动画片叫“灌篮高手”。我们先来看其中的一段视频。互动:好。视频看完了,有同学告诉我,在这段视频中,有没有发生校园欺凌行为?是什么行为呢?

对,在校园欺凌中常见的行为之一是:打

情节严重,比如打伤了,可能会构成犯罪。不知道有没有同学知道可能构成什么罪?

(一)打:打架、斗殴,对身体进行伤害。

如果有人实施了打的行为,可能会涉嫌故意伤害罪、寻衅滋事罪、聚众斗殴罪。这也是检察机关办理的校园欺凌案件中最多的三类犯罪。

什么叫故意伤害罪呢,江湖人称打手,最高可处死刑。我们有时会听说“打得你满地找牙”,那有没有人知道?打掉几颗牙就构成重伤?  七颗,如果打掉七颗牙,起点刑就是三年以上了。

什么叫寻衅滋事罪呢?世界上有一种无缘无故的爱叫一见种情,有一种无缘无故的恨就叫寻衅滋事。随意打,骂、拦截别人、强拿硬要、任意损害、占用别人的财物,就可能构成寻衅滋事罪。像刚刚灌篮高手中讲到的“对我来说,有得打,谁都一样”,这种行为就可能构成寻衅滋事罪。

聚众斗殴罪,也是校园欺凌案件中多发的犯罪,俗称“打群架”,如果纠集了多人去报复别人、打别人,就可能构成聚众斗殴罪,如果还带了棍棒之类的,不管打的时候有没有用,都摊上大事了,起点刑都在三年以上了。

我们继续看视频,最近,有一部关于校园的青春电视剧正在热播,叫《我们单纯的小美好》,不知道大家看过没有?下面我们一起来看看其中的一个片段。

互动:同学们说,在这段视频中,有没有发生校园欺凌行为?是什么行为呢?

对,在校园欺凌中常见的行为还有:辱骂、威胁等行为

辱骂的行为,情节严重的,也可能构成犯罪。有同学知道构成什么罪吗?

对,除了构成寻衅滋事罪外,还可能构成侮辱罪、诽谤罪

在校园欺凌中常见的行为之二是: 骂

(二)骂:辱骂、中伤、讽刺、贬抑受害者

公然辱骂他人或者造谣损坏他人人格的,可能构成侮辱罪、诽谤罪,最高可能判处三年有期徒刑。

刚刚我们还看到了,在这段视频中,一些同学对陆扬使用暴力、逼迫他,跟他要钱,对吗?

这是校园欺凌中常见的第三种行为: 吓

(三)吓:恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事情

可能构成的犯罪是抢劫罪、敲诈勒索罪,举个例子,有人拿着刀威胁你把钱交出来,就是抢劫罪。有人对你说,明天上学把钱给我送过来,不然明天让你回不了家,这可能就构成敲诈勒索罪。

接下来,给大家播放一部电影《左耳》中的片断。互动:同学们说,在这段视频中,有没有发生校园欺凌行为?是什么行为呢?

有人在网上传播了一些别人的生活隐私的照片,另外,还有同学在猜测,说了一些很难听的话,对吧?

校园欺凌中常见的第四种行为是:传。如果在网上随意散播他人的生活隐私、传播谣言,进行人身攻击,就可能构成侮辱罪、诽谤罪,扰乱社会秩序的,还可能构成寻衅滋事罪。

(四)传:网上传播谣言,人身攻击

我们继续看视频,接下来,给大家播放的是电视剧《同桌的你》中的片断。

互动:在这段视频中的校园欺凌是什么行为呢?

可能构成什么罪呢?

对,校园欺凌的第五种常见行为是毁,除了可能构成寻衅滋事罪,还可能构成故意毁坏财物罪,最高可判处七年有期徒刑。

(五)毁:损坏受害者的书本、衣物等个人财产

刚刚,我们提到了,校园欺凌常见的五种行为,是哪五种?我们一起回忆下,打、骂、吓、传、毁。每一个校园欺凌案件都是一场悲剧,那到底是什么原因促使一起起悲剧不断上演呢?

经过调查,我们发现校园欺凌主要发生在中小学,一般都是从小学5、6年级开始到初中这个阶段,它形成的原因也很复杂。下面,我和同学们交流几起检察机关办理的真实案件,一起来想想是什么让可爱的同学变成了小霸王呢?

三、校园欺凌发生的原因

1、爸爸说的都是对的吗?

王某寻衅滋事案。

这案子就发生在某所学校里,案情非常简单, 17岁的未成年人王某、肖某等一伙人,相约放学后在另一所学校门口去看美女,正好学生下晚自习,他们看的比较愉快,边看边吹口哨,这时放学的另一群男生,从他们面前走过看了他们一眼,王某自认为从对方的眼睛里看到了深深的恶意,就想教训对方一段,于是和肖某二人尾随这帮男生,结果跟丢了,在另一个地方,看到一个男生觉得估计、差不多就是,不问三七二十一,及上去踹对方一脚,结果导致被害人两颗牙齿折断,每人赔偿对方3.5万元,还分别判处有期徒刑六个月。

互动:同学们,你们觉得这几个学生实施犯罪的原因有哪些呢?

对,同学们都回答得很好,冲动、要面子让他们失去了自由。

办案过程中问他,你怎么想到用武力去解决这个事情啊,他就说,我爸爸也是这样的,他说在家里,如果我顶撞了爸爸,我爸也是对我一顿揍,我觉得这很正常,而且他经常教育我说人要脸,树要皮,在外面一定要有面子。因此,只要是他觉得别人没有给他面子,他呢就会控制不住自己的脾气用暴力去教训对方。

父母给予我们爱的同时,还教会我们很多东西。对于父母,我们要尊重,同时,父母也是普通人,也一样会犯错,所以我们要有自己的判断能力,对父母的不良行为要懂得分辨,不能盲目模仿。

2、是爱好还是歧路?

李某故意伤害致人死亡案。

李某是在一所高中高二学生,平时喜欢看日本动漫,尤其是喜欢其中的暴力武打情节,也因此喜欢收藏各种军刀。有一次,又偷偷买了刀带在身上准备第二天带回家。第二天一早,李某在进教室时认为于某故意绊自己与其发生争执,后双方进行打斗。期间,李某手持随身携带刀具挥打被害人于某,致被害人于某受伤后死亡。经法医学尸体检验鉴定被害人于某被他人持单刃锐器刺破右颈总动脉致急性失血而死亡。后李某被故意伤害罪被判处有期徒刑。

 互动:同学们认为李某带刀入校园的行为对吗?

现在不少影视、游戏中充斥着暴力、血腥,但是影视、网络、游戏不同于现实,影视、游戏世界里可以满血复活,在现实生活中,生命却不可能重启。盲目模仿、无视生命与法纪只会酿成悲剧。

3、是哥们还是朋友?

钱某、周某、范某聚众斗殴案

办过一个聚众斗殴案件,都是某高中的高一学生,前一段时间他们的同班同学王某要与别人打架就叫他们一起去,这三个人一开始不想去,但因为面子薄,平时和王某的关系不错,感觉不能王某一开口就说不去,没面子,至少应该去摆摆造型、充充场面,之后三个人就都答应了,并且还都带着甩棍、钢管帮王某打架,结果实力碾压对方,导致了对方三个轻伤。后来这三个人都以聚众斗殴罪站在了法庭上,

互动:同学们,你们觉得这几个学生为什么会实施犯罪呢?

做人要讲义气、要与朋友互帮互助,但要以遵纪守法为底线,要分清谁是真的朋友?真的朋友不会让你逞一时英雄却走上犯罪的道路,不会为了他一己私利置你的未来不顾。如果因为你的合理拒绝,友谊的小船说翻就翻,那你一定是交了一个假的朋友。最后这几个人反思时都说自己太冲动、做事没考虑后果,一开始以为就是普通的打群架,直到被关进了看守所才意识到是犯罪了。

4.我该站出来吗?

张某故意伤害案

案例:也是发生在某所高中内。张某和李某是同班同学,张某长得很壮实,他平时就喜欢争强好胜,总是以欺负同学取乐,因为他比较壮大家平时也都忍着他,不敢招惹他。李某呢比较内向,也不善言谈,平时老是被张某欺负。有一天张某就又去惹李某了,说他爸妈离婚的事,李某可能被触到痛点了,很生气,白了张某一眼,嘴里也骂了一句。当时全班人都像看戏一样看着张某,张某一下子就觉得面子下不来啊,于是嘴里还骂骂咧咧的说:哎哟,你不得了啊,敢骂我啊,XX不打死你。就这样张某把李某整个人拎起来砸向了黑板,大家知道黑板下面有专门放黑板擦的突出的钢板嘛,很不幸,李某的头就砸在了钢板上,血流当场。后来张某因涉嫌故意伤害罪被判刑了。本来两个人好好地上学,过一年就高考了上大学了,最后呢一个受了伤,一个坐了牢,这都是校园欺凌惹的祸。

互动:同学们,如果遇到案例中的情形,你会怎么做呢?

当你看到有人在校园里被殴打的时候,你的第一反应不是去解救被欺负者,而是拿起手机拍视频、拍照片,这些行为都可能促使参与者走向极端,看到有人拍 很兴奋,很好玩,甚至觉得不见点血就对不起观众,越打越狠,直到被打者头破血流为止,这就助长了欺凌者的嚣张气焰,让事情的后果更加严重。

约一半的校园欺凌案件都是由琐事引起,但正如刚刚讲的案件,我们可以发现,校园欺凌并非琐事,一旦发生,双方都摊上大事了。理想很丰满,现实很骨感,每个同学都可以变得足够强大,但这需要我们自己去思考和奋斗。面对校园欺凌,同样如此,需要我们用心用脑勇敢面对,下面,我们来谈谈,一旦校园欺凌发生,该如何应对呢?

四、如何应对校园欺凌

下面,我想邀请几位同学上台来模拟下校园欺凌的场景。两名同学扮演欺凌者,一名同学扮演被欺凌者,一名同学扮演旁观者。请同学们积极参与,参与的同学会有奖励哦。好,哪些同学愿意参与?

(情景模拟)

很好。现在放学了,在学校大门外面,两名同学看到一个个子小的同学,去和他要零花钱,另一个同学放学从这边经过。

(表演)

好,很好,谢谢我们四位小演员!下面,我们一起来讨论下在校园欺凌面前,我们该怎么做。

1、被欺凌者

如果你现在在学校里是一个被欺凌者,我会给你三个建议:

一是学会保护自己。怎么保护自己呢?

1.根据调查发现,校园欺凌发生的场所多为厕所、走廊、学校周围等学校监控不到的地方;时间段一般为午休、上学放学时,所以在这些场所和时间伴,同学们尽量结伴而行,而且走人多的大道,不要走偏僻小道。

2.根据研究发现,在一旦遇到校园欺凌时,第一次的反应特别重要,如果在第一次遭受欺凌时,软弱和顺从,就会给欺凌者留下“这人好欺负”的印象,常常更遭受更多的和更大程度的伤害。所以,请勇敢一些,视具体情况可以沟通,可以大声救助,也可以假意求饶,实在以上方法都不行,怎么办?三十六计,走为上计。

二是及时沟通报告。事情发生后,一定要及时向父母或老师报告,善于求助也是一种本领。必要时,打110报警。

三是注重平时防范。树立安全第一的理念,平时生活和学习中,与人为善,用文明的方式解决“野蛮事”。

2、欺凌者

如果你现在在学校里是一个欺凌者,我的忠告只有2个:

一是学会善待他人。不论家庭是否贫穷、身体是否健壮、学习是否优异,我们都是平等的,每个人都无权侵犯他人的尊严。校园欺凌是一把双韧剑,对准别人的同时也伤害了自己。通过欺凌他人来寻开心,或者通过欺负弱小并显示自己的强大,不仅给他人带来很大的伤害,也无法让你得到真正的友谊和尊重。

二是如果继续走在以欺负同学为乐的路上,那同时也游走在犯罪的边缘,一不小心就会落入犯罪的深渊,到时将后悔莫及。

另外,根据心理学家研究发现,人在遇到挫折的时候,更容易通过暴力方式来发泄情绪。所以,也希望大家能控制好自己的小宇宙。找到情绪发泄的正常出口,几个朋友出去吃顿好的,打场篮球,都是很好的方式。

3、旁观者

如果你是学校的旁观者,当你看到校园欺凌现象的时候请你在确保自己人身安全的情况下,为受欺凌者提供帮助,不要成为冷漠的旁观者,因为下一个受欺负的可能就是你自己。在校园欺凌中,没有谁是真正的旁观者。

最后,我们一起来看一段小超人的视频,学学怎么应对校园暴力。

同学们,以强凌弱并非强者所为,以暴制暴更非智者答案。你们是生活安稳的一代,却也是升学压力较大的一代,在快节奏的社会发展中,身边人总是要求你们快一点再快一点,可内心的成长不能催熟,不妨静下心来,不要听从别人的教唆,不要盲目的从众跟风,理性面对、处理青春期的迷茫和生活中的矛盾。顺从你内心的良善,去生活、去成长。